创设体验式德育路径 涵育高中生家国情怀  

作　　者：鲁世明[1] 翟春红[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《中小学班主任》2020年第8期71-74,共4页

基　　金：江苏省中小学生品格提升工程2019年第三期项目“生态体验式德育涵育高中生家国情怀”阶段性研究成果。

摘　　要：江苏省姜堰中学创设富有特色的生态体验式德育实践路径,对学生进行彰显中华民族传统精华的家国情怀教育,涵铸新时代高中生道德品格。"涵育家国情怀"生态体验式德育实践路径即"课程·活动·文化":开发"家国情怀"物型课程,加强家国情怀德育浸润;开展体验式德育主题活动,丰富家国情怀教育的实践体验;构建崇德卓越文化,形成家国情怀教育的精神文化特色。通过感受情感的熏陶,"家国情怀"内化为学生的品格,使学生拥有更强的责任担当。

关 键 词：生态体验式 德育路径 涵育高中生 家国情怀 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]