语文课堂结课艺术创新研究  

作　　者：张香莉 

机构地区：[1]周口师范学院文学院,河南周口466001

出　　处：《周口师范学院学报》2020年第4期130-133,共4页Journal of Zhoukou Normal University

基　　金：周口市哲学社会科学调研课题“提升中小学语文教师人文素养策略研究——以周口市中小学为例”(ZKSKDY-15)。

摘　　要：语文课堂“结课”环节是语文教师在一堂课的最后几分钟内,引导学生对本节课的知识点进行归纳和整理。在中小学的语文课堂中,结课是课堂教学中一个十分重要的环节,好的结课方法不仅能够体现教师的文化水平和职业素养,同时也能够引起学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,提高语文课堂的教学效果。

关 键 词：语文课堂 结课设计 方法策略 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]