大学英语混合式教学模式探析  

作　　者：张美玲[1] 

机构地区：[1]北京工商大学嘉华学院,北京101118

出　　处：《高教学刊》2020年第31期110-112,共3页Journal of Higher Education

基　　金：2014年度北京高等学校教育教学改革立项项目“三位一体市属高校大学英语教育改革模式研究”的子项目“基于口语应用能力的独立学院大学英语课程改革研究”(编号:2014-1h03);2014年国家社科基金“十二五”规划(教育学科)国家一般课题“信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究”的子项目“独立学院大学生口语交际策略使用研究”(编号:BCA110020)。

摘　　要：混合式教学,就是把互联网的网络学习和传统的课堂学习相结合,把各种教学资源和要素融合,实现优势互补的一种教学模式。混合式教学模式下,要求储备一定的学习资源并构建合适的学习平台,同时还要实现教学主体的混合与教学方法的转换、学习方式的混合与评价方式的转换、学习环境的混合与学习资源的转换。作为一种新的教学模式,混合式教学还需要在今后的教学实践中逐步完善,为大学英语教学和改革提供强有力的保障和方向。Blended teaching is a teaching mode that combines Internet learning with traditional classroom learning,integrates various teaching resources and elements to realize complementary advantages.Under the blended teaching mode,it is required to reserve certain learning resources and build an appropriate learning platform.Meanwhile,it is also necessary to realize the mixing of teaching subjects and the conversion of teaching methods,the mixing of learning methods and the conversion of evaluation approaches,the mixing of learning environment and the conversion of learning resources.As a new teaching mode,blended teaching still needs to be improved gradually in the future teaching practice,so as to provide a strong guarantee and direction for college English teaching and reform.

关 键 词：混合式教学 大学英语 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]