纺织专业实施课堂教学质量诊断与改进的方向性研究  

作　　者：许璀莹[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州丝绸中等专业学校,江苏苏州215228

出　　处：《轻纺工业与技术》2020年第8期170-171,共2页

摘　　要：在职业院校中,课堂教学诊断是最基本也是最切实有效的教研工作研究形式之一。在对江苏省苏州丝绸中等专业学校的纺织专业教学质量进行问卷调查与客观评价的基础上,结合学校实际,分析纺织专业实施课堂教学质量诊断与改进的价值,并在此基础上探寻其质量诊断与改进的方向。

关 键 词：纺织专业 课堂教学质量 诊断与改进 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]