基于音乐艺术培养学生健康审美情趣探讨——评《音乐美学》  

作　　者：张婧 

机构地区：[1]广东省肇庆学院音乐学院

出　　处：《中国食用菌》2020年第7期288-288,共1页Edible Fungi of China

摘　　要：音乐艺术在学生健康审美情趣培养中发挥着不可取代的作用,教师可以通过音乐鉴赏、歌词赏析等方式陶冶学生情操,帮助学生建立正确、积极、健康的审美观,促进学生审美情趣的生成,教师要充分发挥音乐艺术的价值和作用,为学生健康、快乐成长提供支持。在《音乐美学》一书中对音乐艺术的审美教育价值进行了阐述,明确了音乐艺术在学生健康审美情趣方面的影响力,下文就以音乐艺术教学为例,对其中学生健康审美情趣的培养进行几点具体分析。

关 键 词：音乐鉴赏 快乐成长 审美情趣培养 歌词赏析 《音乐美学》 学生情操 价值和作用 音乐艺术培养 

分 类 号：J601-4[艺术—音乐]