基于自制创新教具提升中学物理概念教学的探究  

作　　者：卓思轶 杨炼硕 赵之琳 田博雅 王小兰[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院,湖北黄冈438000

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第9期64-64,共1页

基　　金：湖北省高等学校教学研究项目《基于“去师范转大学热”背景下提升地方师院教师教育质量的研究与实践》;湖北省高等学校2019年大学生创新创业训练省级项目“师范认证背景下地方师范院校教师教育与基础教育的对接研究”,项目编号:S201915014018。

摘　　要：物理概念教学是中学物理教学关键,也是物理教学大厦的基石。本文对物理概念教学的现状进行了剖析,并结合案例"流体压强与流速的关系"在基于自制创新教具的基础上对提升中学物理概念的教学策略进行了探讨。

关 键 词：自制创新教具 中学物理概念教学 探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]