中学物理概念教学

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学习进阶视域下中学物理概念教学:框架、案例与反思
《教学研究》2024年第4期45-51,共7页董友军 
广州市教育科学规划2024年度重点课题(202315835)。
首先介绍学习进阶相关内容,包括学习进阶定义、要素、层级。接着根据学习进阶层级,建构中学物理概念教学框架:依据对应经验层级;意义、方法、内涵、外延对应映射层级;关联对应关联层级;应用对应系统层级;创新对应整合层级。随后根据此...
关键词：概念教学 学习进阶 核心素养 
学习进阶指导下中学物理概念教学——以“互感和自感”教学为例被引量：1
《湖南中学物理》2023年第9期4-8,20,共6页闵喜珍 
介绍了学习进阶有定义、要素、层级,根据学习进阶发展层级设计教学过程,展示具体课堂教学案例:粤教版物理选择性必修第二册“互感和自感”,对学习进阶指导下的中学物理教学反思有:创设情境是中学物理概念教学基础,突出主体是中学物理概...
关键词：概念教学 学习进阶 核心素养 
基于知识整合的中学物理概念教学的建模与实践——以牛顿第三定律为例被引量：1
《中学物理》2023年第9期24-26,共3页章乐 谢丽 
教育部人文社会科学研究青年基金“指向21世纪核心素养的STEAM课程群的构建与实践研究”(项目编号:18YJC880094);湖北省高等学校省级教学研究项目“强师计划背景下物理教师教育人才培养模式的构建与实施”(项目编号:2022261)。
基于知识整合理论,以“牛顿第三定律”为例构建“概念框架”使知识结构可视化.继而将概念框架用于指导教学,探索促进知识整合的概念教学策略,引导学生构建系统网络化的知识结构,促进他们对物理概念的深度理解.同时,也为教师开展知识整...
关键词：知识整合 概念框架 牛顿第三定律 概念教学 
中学物理概念教学研究综述被引量：1
《物理之友》2022年第7期13-16,共4页李桢 董慧 
通过查阅文献和对一线教师的调查,分析了物理概念教学的发展历程和国内外物理概念教学实践研究的主要观点、方法与成果,发现物理概念教学研究在取得丰硕成果的同时,还需拓宽思路,进行更有效的深入研究,并对未来的研究进行展望。
关键词：物理概念 概念教学 前概念 概念转变 
中学物理概念教学常用策略研究
《学周刊》2021年第34期49-50,共2页阮丽锋 
在中学阶段,物理教学主要是为了让学生了解和掌握物理知识,让他们理解物理概念的本质并运用在实际生活中。在教学大纲中明确提出,学生不仅要了解物理概念的内容,而且要知道物理概念的产生和发展。在新课标中明确指出,教师不仅要教授学...
关键词：中学物理 概念 思维模式 策略 
中学物理概念教学中发展学生核心素养的策略研究
《课程教育研究》2020年第43期44-45,共2页何振勤 
物理概念教学是物理教学的重要组成部分,作为三大教学板块之一的概念教学,其对于学生提高自身物理素养有着积极的意义。在物理概念教学过程中,仍然存在着较多的问题,但是其目标是为了培养学生的核心素养。基于教学的既定目标,合理分析...
关键词：中学物理概念 教学 核心素养 培养策略 
基于自制创新教具提升中学物理概念教学的探究
《发明与创新（初中生）》2020年第9期64-64,共1页卓思轶 杨炼硕 赵之琳 田博雅 王小兰 
湖北省高等学校教学研究项目《基于“去师范转大学热”背景下提升地方师院教师教育质量的研究与实践》;湖北省高等学校2019年大学生创新创业训练省级项目“师范认证背景下地方师范院校教师教育与基础教育的对接研究”,项目编号:S201915014018。
物理概念教学是中学物理教学关键,也是物理教学大厦的基石。本文对物理概念教学的现状进行了剖析,并结合案例"流体压强与流速的关系"在基于自制创新教具的基础上对提升中学物理概念的教学策略进行了探讨。
关键词：自制创新教具 中学物理概念教学 探究 
“非常规”试验对中学物理概念教学的促进作用
《高考》2019年第26期47-47,共1页李文花 
物理课程的学习必须做试验,这是物理学特殊的本质决定的。'非常规'试验对于物理教学所起到的作用非同凡响,并不简单的是一个小试验,而是学生感兴趣并且对教学活动很有帮助的一种教学手段。教师利用'非常规'试验,对中学物理概念进行教学...
关键词：中学物理 概念教学 非常规试验 物理核心素养 
浅谈中学物理概念教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第9期229-229,共1页牛辰龙 
中学物理教学中,概念教学的重要性不言而喻。本文基于人们对事物的最现实和最自然的认知以及学生认知发展的特点,简要介绍了中学物理概念教学设计中应包含的过程。
关键词：中学物理教学 物理概念教学设计 
中学物理概念教学中的思维定式及解决策略的研究
《中华少年》2018年第13期194-195,共2页万欣欣 孙越东 
概念教学在中学物理教学中占有重要地位,但学生受到日常经验的影响容易形成思维定式。本文对中学物理力学部分在概念教学中学生遇到的思维定式进行了分析,总结出了中学生在概念学习中遇到障碍的原因,同时给出了相应的解决策略,并提出了...
关键词：物理概念 思维定式 解决策略 
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