浅析高职声乐教学中人本主义理念的渗透  

作　　者：肖越 

机构地区：[1]上饶职业技术学院

出　　处：《艺术家》2020年第8期124-124,共1页The Artists

摘　　要：人本主义教育理念强调对学习者差异性的关注,并以此为依据创设教学方案。本文首先阐述了人本主义理念的内涵,其次重点分析了基于人本主义理念的高职声乐教学方案,包括尊重高职生个性差异搭建学习平台、创设师生和谐声乐学习氛围以及指导学生掌握有效的声乐学习技巧,最后提出了在高职声乐教学中推行人本主义教学的保障措施,以期为具体的教学实践提供参考。

关 键 词：高职声乐教学 人本主义理念 学习平台 声乐学习 教学方案 个性差异 师生和谐 保障措施 

分 类 号：J61[艺术—音乐]