“互联网+”背景下高校大学生在线学习的现状及发展  

作　　者：郭倩茹[1] 

机构地区：[1]陕西广播电视大学,陕西西安710119

出　　处：《食品研究与开发》2020年第18期I0018-I0018,共1页Food Research and Development

摘　　要：随着科学技术的进步,人们的工作、生活和学习方式发生了显著变化,尤其是互联网技术的普及,打破了空间和时间限制,以互联网为依托的在线学习成为高校传统教学模式创新的代表。《在线学习评价研究与发展》一书从知识建构及活动理论的视角,对在线学习评价理论与方法进行系统而深入地研究。全书共分为十二章,第一章对在线学习评价进行概述;第二章系统性地介绍了在线学习活动理论、界定与分类、内部结构、外部结构;第三章对在线学习评价的知识建构水平发展进行分析;第四章讨论了在线学习评价的批判性思维水平发展;第五章对解决学习与发展中的问题进行全面分析.

关 键 词：在线学习 教学模式创新 研究与发展 高校大学生 互联网 外部结构 高校传统 知识建构 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]