谈小学活动课如何引导学生动手操作  

作　　者：喻定桦 

机构地区：[1]贵州省安龙县招堤街道第一小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第5期76-76,共1页

摘　　要：在小学数学知识的课堂教学中,教师不仅仅需要注重对学生进行基础理论知识的讲解,还要注重培养学生动手实践操作能力。通过动手实践能够更好的锻炼学生的思维能力,让学生能够自觉主动的解决学习过程中遇到的问题,这样才能够达到素质教育的教学目标:培养小学生的数学素养,切实提升小学数学课堂教学效率和教学质量。

关 键 词：小学数学 活动课 动手操作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]