怎样利用思维导图促进高中阅读教学  

作　　者：耿青山 董迎娣 

机构地区：[1]山西省平遥中学校 [2]山西省平遥实验中学校

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第5期100-100,共1页

摘　　要：概述思维导图的涵义及特点,分析在高中英语阅读教学中应用思维导图的必要性和重要性。介绍思维导图的具体应用步骤,结合教学实例,探究思维导图在高中英语阅读教学中的具体应用。

关 键 词：高中英语 阅读教学 思维导图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]