“互联网+”背景下高职院校O2O教学模式的研究  

作　　者：王亮[1] 龚雄涛[1,2] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院信息技术学院,湖北孝感432000 [2]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,武汉430000

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2020年第16期155-160,共6页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

基　　金：2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时期高职院校师生课堂冲突及调适的实证研究”(17YJA880094);湖北省教育科学规划一般课题“面向高职院校O2O混合式教学模式的研究”(2019GB150)。

摘　　要：随着"互联网+"时代的到来,线上线下混合教学模式应运而生。笔者基于动机、目标、互动、课程体系和评价等5个维度,构建一种面向高职院校的O2O教学模式,将整个教学活动分为课前、课中、课后和课终四个阶段。为了验证该模式的有效性,笔者采用对比法比较两届(2018届采用传统教学模式,2019届采用O2O教学模式)毕业生的教学情况。结果表明:相比2018届毕业生,2019届毕业生应用O2O模式教学后在学习动机强度、互动活跃度、课程满意度、目标达成度等方面达成度较高。说明该模式能不断强化和提升教学质量。

关 键 词：互联网+ O2O 教学模式 课程体系 信息化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]