基于电教化手段优化高中数学教学的实践  

作　　者：王志友 

机构地区：[1]安吉县孝丰高级中学,浙江湖州313301

出　　处：《中小学电教（下）》2020年第7期19-20,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：高中阶段,数学领域蕴含着无尽的知识,它们或枯燥或抽象或繁杂。但随着信息化背景的深化,教师必须顺应时代发展,立足电教化手段构建趣味、形象的数学课堂,要将数学知识以更加直观和生动的方式呈现给学生,这样既加深学生认知和理解,还能实现高中生数学逻辑思维的有效培养,引导数学课堂教学向着高效、独特的方向发展。本文先阐述了电教化手段在数学课堂教学中运用的现状,然后立足实践剖析了其实践的原则,以期探讨出基于电教化手段优化高中数学课堂教学具体实践策略。

关 键 词：电教化 高中数学 教学实践 有效性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]