体验式教研,助推教师专业成长  

作　　者：甘露 

机构地区：[1]成都市龙泉驿区机关幼儿园(芦溪河园区)

出　　处：《四川教育》2020年第21期41-41,共1页

摘　　要：活动背景“利用园所自然资源,开发园本自然课程”是本学期我园教研工作的重点。学期初,全园教职工均接受了为期三天的体验式教研培训。教师通过培训感受到了"以问题为驱动,以体验为基础"自然教育的魅力与价值。集体观摩研讨活动如期而至。我期盼着看到孩子在活动中的“哇”的时刻。

关 键 词：体验式 教师专业成长 教研 教职工 自然资源 自然课程 观摩研讨 学期初 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]