提升初中英语学科教学质量的路径探究  

作　　者：毛斌 罗晓 陆皓 陈艺 

机构地区：[1]重庆两江新区竹林实验学校

出　　处：《进展》2020年第25期137-138,共2页

基　　金：重庆教育学会(XH2018B317);重庆市教育评估研究会(PJY201838);重庆市教育科学规划课题(2018-39-648)课题资助。

摘　　要：初中英语教学现仍处于发展和完善阶段,既保留着一定的传统教育模式,也受现代信息技术、新型课程教学设计等新时代因素的影响。本文将以教学效果为评判标准,从多个方面分析影响初中英语学科教学质量的因素,并提出在这些因素下提高教学质量的综合方案。

关 键 词：初中英语 教学质量 提升探究 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]