关于提高物理课堂教学效益的思考  

作　　者：吴超男 陈光明[2] 

机构地区：[1]福建省诏安县教师进修学校,福建漳州363500 [2]福建教育学院《中学理科园地》编辑部,福建福州350025

出　　处：《物理之友》2020年第7期1-2,5,共3页Friends of Physics

摘　　要：物理教师应该从备课、授课语言、基本技能、课堂节奏调控和课堂教学艺术等方面去锤炼硬功,追求物理课堂教学的高效益。

关 键 词：物理课堂 教学效益 教学艺术 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]