在关糸辨析中突破表面积教学难点——以《长方体和正方体的表面积》教学为例  

作　　者：马春芳 洪锋华 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州碌曲县城关小学 [2]浙江省杭州市胜利小学

出　　处：《小学教学设计》2020年第26期36-37,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版五年级下册第23、24页。【教学过程】一、唤醒经验,在生活情境中初步感知表面积。师:同学们,老师给大家带了几个纸盒,如果想把它包装成漂亮的礼品盒,你们猜猜哪个纸盒要用的彩纸多.哪个用的彩纸少?要想知道包装这些纸盒需要多少彩纸,就要知道六个面的总和,这节课我们一起来学习长方体和正方体的表面积。

关 键 词：初步感知 礼品盒 生活情境 五年级 面积教学难点 人教版 正方体 教学内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]