小学英语教学情景创设初探  

作　　者：刘晓杰 

机构地区：[1]内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学,内蒙古通辽028000

出　　处：《丝路视野》2019年第13期81-81,共1页The Silk Road Vision

摘　　要：情境教学法符合了学生的身心发展规律,可以增强学生对语言的感知能力,能够有效激发学生的学习自主性,使学生乐学、好学,是一种寓教于乐的好办法。本文通过游戏导入教学内容、巧设生活化情境、教唱英文歌曲、利用实物情境具体地阐述小学英语教学情景的创设方法。

关 键 词：情景教学 小学英语 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]