英国小学环境教育的问题及启示  

作　　者：丁亚萍 赵虹元[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院教育科学学院

出　　处：《求学》2020年第31期5-6,共2页Education Guide

基　　金：2019年度河南省教师教育课程改革研究重点项目“问题·智慧·个性:学本课堂促进师生共同发展的探索与实践”(2019-JSJYZD-025)的阶段性成果。

摘　　要：英国小学环境教育存在以学科教育替代环境教育、对隐性课程重视程度不够、学校教育与家庭教育未能形成合力等问题,对这些问题的反思,有利于改进我国小学环境教育的设计与实施。

关 键 词：英国 环境教育 儿童 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]