创造的儿童教育(上)  

作　　者：陶行知 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教学管理与教育研究》2020年第15期15-16,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：现今社会需要大量具有创造力的人才,而创造力是教育、培养和实践的结果。在20世纪三四十年代,陶行知就对儿童的创造力培养进行了探讨。在《创造的儿童教育》一文中,他提出的"六大解放"思想具有极强的前瞻性,对于推进现代教育教学改革、实施创造教育仍具有现实意义。

关 键 词：现代教育教学 六大解放 陶行知 创造的儿童教育 创造力培养 20世纪三四十年代 实施创造教育 现今社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]