小学语文个性化写作意义及培养方案  

作　　者：苏静静 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区官山小学

出　　处：《教育界》2020年第29期34-35,共2页

摘　　要：写作是语文教学中的重点内容,科学合理地引导学生写作有助于提高学生的文字表达能力,为写作教学注入新的生机与活力。在教学过程中,教师要培养学生独特的写作风格,凸显学生的主体地位。文章研究了小学语文个性化写作的意义以及具体的写作教学培养方法,希望提高学生的学习能力,使学生的思维更加多样。

关 键 词：新课程标准 小学语文 个性化写作 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]