讨论小学音乐如何培养学生的唱功  

作　　者：詹雨琦 

机构地区：[1]定南县岭北镇龙头学区小学,江西赣州341000

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第5期132-132,共1页

摘　　要：唱歌是音乐最基础的表现形式,歌唱也是传递情绪情感的表现方法。美国美学家苏珊朗格认为:艺术品是将情感呈现出来,并由情感转化成的可见的形式。理解和感受歌曲中的艺术境界,感受歌曲中所抒发的美好。发自内心地来演绎歌曲中所要传递的情感。所以在音乐这门课程中,教师要启发学生既要准确又要生动地表达。因此,小学音乐如何培养学生的唱功是一个重要的问题。本文将从正确认识歌曲、对歌曲产生联想以及提高自身能力,掌握乐理知识不同的角度为大家讲解。

关 键 词：小学音乐 歌唱兴趣 学生唱功 歌唱技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]