实施“九好一懂” 培养良好习惯  

作　　者：许静[1] 

机构地区：[1]江苏南京师范大学相成实验小学,215000

出　　处：《小学教学参考》2020年第30期93-94,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：对于小学阶段来说,“立德树人”就是引导和帮助学生形成良好的行为习惯。因此,针对现行独生子女家庭多的特点,我在班级管理中,积极实施“九好一懂”教育,让学生养成学会学习、学会生活、学会交往、学会生存的良好习惯,为他们播下一生受益的种子。

关 键 词：“九好一懂” 本真 理想 内涵 习惯 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]