许静

作品数:7被引量:33H指数:3
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供职机构:南京师范大学更多>>
发文主题:话语标记语元语用意识元语用功能法庭话语顺应性更多>>
发文领域:语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊:《外语研究》《安徽工业大学学报(社会科学版)》《小学教学参考》《小学时代》更多>>
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实施“九好一懂” 培养良好习惯
《小学教学参考》2020年第30期93-94,共2页许静 
对于小学阶段来说,“立德树人”就是引导和帮助学生形成良好的行为习惯。因此,针对现行独生子女家庭多的特点,我在班级管理中,积极实施“九好一懂”教育,让学生养成学会学习、学会生活、学会交往、学会生存的良好习惯,为他们播下一生受...
关键词:“九好一懂” 本真 理想 内涵 习惯 
家庭班级德育联合模式的实践与思考
《小学时代》2019年第22期77-78,共2页许静 
德育工作是学校教育教学工作的灵魂,班主任则是实施的主体。而单纯依托班主任、学校开展德育,亦或放在社会这一大背景下开展德育,忽视最现实、最直接的家庭的参与是收效甚微的。“家庭班级德育联合”就是在班主任的主导下,班级全体任课...
关键词:家庭 班级 联合 德育实效 
法庭话语中话语标记语的顺应性动态研究被引量:12
《外语研究》2009年第6期39-43,共5页许静 
话语标记语是法庭话语中经常出现却容易被忽视的语言现象,本文以语言顺应论为理论基础,从元语用意识的角度,分析了法庭话语中具有5种元语用功能的话语标记语:延缓时间标记语、打断标记语、引发异议标记语、话题启动标记语和促进情节发...
关键词:话语标记语 法庭话语 元语用意识 元语用功能 
从顺应论角度分析语用失误的根本原因被引量:3
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2009年第4期72-73,104,共3页许静 
说话人在语言使用过程中所做的语言选择没有与交际语境(包括心理世界、社交世界和物理世界)相顺应是造成语用失误的根本原因。在言语交际中应该重视交际语境中的社交世界、物理世界和心理世界,使我们的语言选择与之相顺应,从而避免语用...
关键词:语用失误 顺应论 交际语境 
非言语交际的跨文化差异与外语教学被引量:8
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007年第4期86-87,共2页许静 
非言语交际是跨文化交际的重要组成部分,在跨文化交际中起着言语交际所不可替代的作用。为了培养出能够进行国际交流的复合型人才,在外语教学中,教师应介绍有关非言语交际的文化内涵,排除非言语因素的文化差异对交际能力的负面影响,提...
关键词:非言语交际 跨文化交际 跨文化差异 外语教学 
话语标记语的元语用功能被引量:10
《山东外语教学》2007年第4期36-39,共4页许静 
话语标记语是在语言中不影响句子真值、只表达态度或步骤意义的语言成分,是说话人为引导和制约听话人正确理解话语而选择的语言手段。因此,话语标记语反映了人们使用语言时的元语用意识,属于元语用意识的语言标示。本文从元语用意识...
关键词:话语标记语 元语用意识 元语用功能 
中美文化差异在节日词汇中的镜像折射
《江苏外语教学研究》2004年第2期55-58,共4页许静 
语言作为文化的一部分,又是文化的镜像折射。节日词汇虽然只是丰富多彩的语言中极少的一部分,却能够折射出一个民族文化的鲜明特色。本文探讨中美文化三个方面的差异在节日词汇中的镜像折射:美国的宗教传统和中国的农业文化;美国的个体...
关键词:文化差异 节日词汇 镜像折射 英语 学习辅导 高校 
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