促进教师专业发展的有效措施  

作　　者：吴枚荫 

机构地区：[1]江西省上饶市信州区教学研究室

出　　处：《教育》2020年第39期14-14,共1页Education

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度学科带头人专项课题《基于城乡联动教研的小学数学教师专业能力提升的研究》(项目编号:19ZXZD016)研究成果之一。

摘　　要：促进小学教师专业发展,是基础教育改革与发展中的一项紧迫任务。江西省上饶市信州区67所小学,城乡教师在教育观念、专业能力上有很大差距:城区优秀教师所带学生频频获奖、成绩名列前茅;乡镇教师因各种原因,不善合作交流、大多属于单兵作战。因此,针对城乡小学教师专业情况展开调研。

关 键 词：教师专业发展 城乡教师 单兵作战 乡镇教师 基础教育改革与发展 优秀教师 城乡小学教师 上饶市 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]