核心素养下语文教学中渗透『自主、合作、探究』  

作　　者：李惠苑 

机构地区：[1]五华县兴华中学

出　　处：《师道（教研）》2020年第7期59-59,共1页

摘　　要：在素质教育的今天,素养下怎样渗透"自主、合作、探究"模式?意义何在呢?经深入探究发现,这是一种富有素养创意的发展过程,既有学生主动参与的独立思考,还有生生、师生之间的通力合作。在教学中,学生是主力演员,教师是指导导演,学生在教师的引导下思维开拓、思路清晰、扮演角色。借助灵活的教法及小组合作比赛的形式来激发学生自主学习的兴趣与动力,从而使学生在教师的指导下获得探究问题、解决问题、发展能力的愉悦,促进学生人文的精神境界、语文教学核心素养水平的提升。

关 键 词：核心素养 小组合作 素质教育 语文教学 探究问题 师生之间 思维开拓 渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]