初中英语小组合作学习的探索与实践  

作　　者：丁连英 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋初级中学

出　　处：《中学生英语》2020年第28期39-39,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在中学英语课堂的教学过程中,最重要的是培养学生的英语交际能力,这就需要通过小组合作来提高课堂交际能力。小组合作学习的特点便是以同一目标为方向,分组探索学习,学生与学生之间相互学习,体现学生的主体地位。小组合作不仅扩大了学生在课堂上对语言的实践,还提高了学生的积极性、探索性和合作能力。1.小组合作学习的重要性"分组学习"这个理念来源于西方国家,它的主要目的是通过调动学生的主观能动性,培养学生的合作创新意识,在优化教学方式的同时还提高了学生的综合素质。

关 键 词：小组合作 分组学习 探索学习 中学英语课堂 课堂交际 创新意识 英语小组合作学习 主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]