电子书包在小学数学课堂中的应用研究  

作　　者：汪恩泽 

机构地区：[1]平山区教师学校,辽宁本溪117000

出　　处：《实验教学与仪器》2020年第9期48-49,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：本溪市教育科学“十三五”规划课题“小学数学课堂电子书包应用的研究”的研究成果。课题编号:201720380。

摘　　要：电子书包是信息技术与中小学教学融合的代表性工具。为有效提高小学数学教学质量,可将电子书包作为辅助教学的重要工具。与传统教学手段相比,电子书包有利于学生开展个性化学习和自主学习,有助于师生交流互动,能够提高课堂教学效率,还有助于教师反思教学过程。同时,电子书包的具体应用要适时、适量,以便充分发挥电子书包在小学数学课堂中的作用,并推动教学模式、教学方法的不断变革。

关 键 词：教育信息化 电子书包 教学功能 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434