浅析指导性背诵策略在初中英语教学中的有效运用  

作　　者：黄惠君 

机构地区：[1]福州第十四中学

出　　处：《校园英语》2020年第24期196-197,共2页English On Campus

摘　　要：背诵对于学生巩固所学语言词汇、句型范例和语法结构有着至关重要的作用。本文通过对初中两个年段学生学习状况调查结果的分析,针对目前初中生在英语背诵方面存在的问题,从趣味教学、技巧应用、复习巩固等三个方面提出了提高背诵效率的指导性策略,从而引导学生掌握背诵技巧,激发学生的诵读兴趣,提高学习效率。

关 键 词：背诵 指导性策略 初中英语教学 有效应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]