读中学写才能读写双赢  

作　　者：高金华 

机构地区：[1]北京市大兴区第七小学

出　　处：《教育》2020年第37期27-27,共1页Education

摘　　要：阅读教学与写作教学是相辅相成的,灵活设置读写结合点,把阅读写作知识、方法与练习运用紧密结合起来,就能使阅读能力和写作能力两者同步提高。从遣词造句中学描写用词精当,语意才明确,句子通顺连贯生动形象才能提高表情达意的质量,最终表达自己的所见所闻所思,交流分享自己的意思观点,为写好一段话、一篇文章奠定基础。

关 键 词：阅读写作 练习运用 交流分享 遣词造句 读中学写 读写结合点 表情达意 一篇文章 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]