小学语文阅读教学中情感训练的提升策略  

作　　者：朱明丽 

机构地区：[1]信阳市固始县方集镇第一中心小学,河南信阳465236

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第19期169-169,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：小学语文阅读教学中注重学生阅读能力的有效培养,对学生情感训练的受重视程度也在不断增加。很多教师在阅读教学中进行了学生情感训练相关尝试,但学生情感训练状况依然较差,大多数学生在阅读中依然十分机械,其不仅无法有感情的阅读,也无法在短时间内有效掌握文章深意,以及文章中蕴含的具体情感,本文将具体分析小学语文阅读教学中的情感训练事宜,并提出有效的情感训练策略。

关 键 词：小学语文 阅读教学 情感训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]