如何自制米尺更有趣  

作　　者：何婷[1] 

机构地区：[1]华东师范大学宁波艺术实验学校

出　　处：《小学数学教师》2020年第7期160-161,共2页

摘　　要：在自制米尺的过程中,怎么做能更有趣地探索厘米和米之间的关系,进一步丰富对厘米和米实际长短的体验?可以安排以下教学活动。一、想象制作1.选一选教师出示材料。①1厘米:小立方体、图钉、订书钉;②10厘米:小棒、纸带、长橡皮;③20厘米:木条、布条、尼龙织带。讨论哪种材料更适合制作米尺,并尝试说一说制作方法,总结出把同样的材料一个一个连接起来的方法。

关 键 词：米尺 教学活动 有趣 立方体 制作方法 小棒 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]