医学细胞生物与遗传学“在线教育+深度教学”探索  

作　　者：王宗霞[1] 贾小娥 邹博 吴涤[1] 闫少春[1] 杨艳芳[1] 周成江[1] 刘佳[1] 毕艳楠 

机构地区：[1]包头医学院基础医学与法医学院细胞生物与遗传学教研室,内蒙古包头014060

出　　处：《包头医学院学报》2020年第6期116-118,共3页Journal of Baotou Medical College

基　　金：包头医学院教育教学改革项目(2018BYJG-A008)。

摘　　要：深度教学的推进,成为改进当前教学表面化、浅层化的重要抓手。本文对医学细胞生物与遗传学课程的“在线教育+深度教学”方式进行了探索。通过“在线教育+深度教学”的概念、目标和要求以及路径等方面进行教学实践后,以在线考核和问卷星的形式对教学效果进行了评价。结果显示,学生在求知乐趣、主动思考、合作探讨、深层理解、批判性思维、活学活用、自我反思等高阶思维能力得到了锻炼和提高,学会了在新旧知识之间建立联系,培养了终身学习习惯,有效达成了深度教学目标。

关 键 词：在线教育 深度教学 医学细胞生物与遗传学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]