走向完形:基于字理的苏派“全语言”教学——让笔尖开启曼妙的旅行  

作　　者：姜新慧[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市城中小学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第18期136-137,共2页

摘　　要：汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞, 无图的画,无声的乐。作家王蒙说,"汉语特别是汉字,是讲究审美,讲究联想,讲究灵性与神性的语言文字"。书法课将儿童从写字课单纯的书写技法训练,引向一片广阔无垠的书法文化天地。如何让我们的书法课成为一场令儿童期待向往的"笔尖上的旅行"?在书法课堂上,我力求渗透汉字文化,书法审美及书法欣赏。让孩子们探究了解源远流长的中华文化,在书写、探究汉字的同时,学会合作探究意识,获得汉字的"灵性与神性"。

关 键 词：学会合作 汉字书法 书法文化 书法课 汉字文化 探究意识 语言文字 书法欣赏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]