多元化的解读音乐教育的本质——评《当代音乐教育哲学研究:审美与实践之维》  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]伊犁师范大学

出　　处：《高教探索》2020年第9期I0006-I0006,共1页Higher Education Exploration

基　　金：伊犁师范大学博士科研启动基金项目“新疆各民族在中华民族大家庭中音乐文化融合研究”(2019YSBS004)。

摘　　要：《当代音乐教育哲学研究:审美与实践之维》一书由覃江梅与上海音乐出版社联合出版,覃江梅主要的研究方向是音乐教育哲学、儿童艺术教育&该书主要讲述的是音乐教育哲学的审美范式和实践范式在美国如何逐渐发展起来的。上世纪的五六十年代,审美音乐教育哲学受到美国社会经济和文化背景、教育现状的影响逐渐形成音乐教育哲学&在审美音乐教学哲学发展的过程中,强调了音乐作为一门独特的艺术,是审美的客体。

关 键 词：上海音乐出版社 联合出版 教学哲学 儿童艺术教育 教育的本质 实践范式 江梅 音乐教育哲学 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]