高中议论文思辨能力的培养策略  

作　　者：吴开宇[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中等专业学校,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2020年第28期2-2,5,共2页

摘　　要：高中语文教学中,作文教学一直是整个高中阶段语文教学的重要部分,而议论文题材更是高考热门题材,是众多教学研究者探索研究的方向。高中的议论文需要学生拥有出色的思辨能力,能够透过现象看到本质,并且能运用语言表达出清晰的逻辑思维。然而,目前学生在进行议论文写作时,普遍存在思考性不高,发散思维能力不够,作文观点不明确等问题,这要求教师在语文作文教学中,重点培养学生的逻辑思维能力和思考辨证能力,鼓励学生发散思维,为学生创造一个思考能动性强,富有思辨氛围的课堂教学环境。

关 键 词：高中语文 议论文 辩证思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]