在初中科学教学中促进学生核心素养发展的策略阐释  

作　　者：王承 

机构地区：[1]浙江省台州市仙居县广严学校,浙江台州317300

出　　处：《科学咨询》2020年第42期287-287,共1页

摘　　要：随着我国初中教学体制的不断完善,学生的人文素养和科学素养逐步发生变化,初中教学系统也随之改变。在全面发展科学素养过程中,对学生的科学素养要引起高度重视,它是学生发展核心素养的关键目标。在新课程改革和素质教育的形势背景下,教师应该把课本知识与实际生活相结合。采用多元化的教学手段,激发学生的学习兴趣,使课堂氛围更加浓烈,培养学生的想象力和创造力,积极鼓励学生勤动手、多动脑,加强学生的核心素养。

关 键 词：初中科学 核心素养 科学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]