案例:走班制下的班级学风建设  

作　　者：杨倩[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学,100037

出　　处：《班主任》2020年第9期52-54,共3页

摘　　要：走班制下,班主任工作面临着诸多挑战。其屮,学风建设可谓重中之重。过去,班主任是与几位固定任课老师配合,从整体上树立班级学风;现在,学生的学习科目有了众多组合,上课时四散开去,跟着许多不同的任课老师学习,学风建设很容易失去方向,没了抓手。如何解决这个问题呢?我在走班制班级管理实践中,探索了以下儿个策略。

关 键 词：任课老师 走班制 班主任 学风建设 班级学风 学生的学习 班级管理实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]