基于电子信息类课堂教学的第二课堂实践探究  

Practical Exploration on the Second Classroom Based on Classroom Teaching of Electronic Information

作　　者：李竹[1] 张进军[1] 纪亚芳[1] 卫永霞[1] LI Zhu;ZHANG Jin-jun;JI Ya-fang;WEI Yong-xia(Shanxi Normal University,Linfen 041004,Shanxi)

机构地区：[1]山西师范大学物理与信息工程学院,山西临汾041004

出　　处：《电脑与电信》2020年第7期43-46,69,共5页Computer & Telecommunication

基　　金：山西师范大学教学改革创新项目《电子信息专业实践教学体系改革的研究与实践》,项目编号:2017JGXM-06;山西省教学改革创新项目《电子信息专业实践教学体系改革的研究与实践》,项目编号:J2018094。

摘　　要：为了提高学生知识、能力和素质的全面发展,在探讨第二课堂必要性和实践原则的基础上,主要介绍了两种第二课堂实践活动形式。通过问卷调查分析可知,大部分同学认为第二课堂实践活动有利于自我成长。最后给出了执行第二课堂实践活动时需要注意的事项。In order to improve the all-round development of students'knowledge,ability and quality,based on the discussion on the necessity and practice principle of the second classroom,this paper mainly introduces two kinds of second classroom practice activities.According to the analysis of the questionnaire,most students consider that the second classroom practice is conducive to self-development.At last,it also gives the points that should be paid attention to when carrying out the second classroom practice activities.

关 键 词：第二课堂 实践 思维导图 仿真研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]