多媒体在小学古诗词教学中的应用  

作　　者：扎西泽珍 

机构地区：[1]西藏自治区拉萨市城关区娘热小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第5期183-183,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：古诗是中华文化之瑰宝,它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法在中国文坛上独树一帜。现代教学研究表明:多种感官同时感知的学习效果,要优于单感官感知的学习效果。多媒体技术图文并茂、声像并举,为教育教学提供了感官的全方位刺激和信息传递的最佳通途。多媒体就是通过图像、画面、声音、动作的综合运用,展示一幅立体的全方位的视听形象,把语言文字转化为视听形象,这是电子传媒文化时代的一个主要特征。同时因为它具有的可视性、可听性、直观性的优点,而被引进课堂,这无疑使小学语文古诗教学走进了一个新时代,语文学习也步入了一片崭新的天地。

关 键 词：电子传媒 可听性 多媒体技术 信息传递 现代教学 小学古诗词 语言文字 学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]