小学古诗词

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巧借他山石,齐得言意美——跨学科视角下的小学古诗词教学策略
《美眉》2025年第2期0088-0090,共3页陶璟煜 
“‘双新’背景下小学语文古诗跨学科教学的设计和实施研究”(课题编号:C/2024/03/49)研究成果
古诗是我国的文化瑰宝,也是中华传统文化中不可或缺的部分。将跨学科的教学理念运用于古诗词教学中,可借助其他学科知识拓展学生对古诗词的理解和感受,丰富其审美体验,提升其语文素养。本文结合具体课例,首先分析了跨学科理论基础与小...
关键词:跨学科视角 小学语文 古诗词教学 
坚定文化自信 探寻小学古诗词教学的有效策略
《四川教育》2025年第11期45-46,共2页向太宗 邹琼 
经典古诗词融入了中华民族的历史记忆和文化情感,承载着深厚的历史文化底蕴、丰富的价值观念和高尚的人文情怀。小学教师开展古诗词教学,应根植于中华优秀传统文化的土壤,指向文化自信,让中华优秀传统文化绽放出绚烂的光彩。为此,教师...
关键词:文化自信 中华优秀传统文化 古诗词教学 小学语文 
小学语文古诗词审美素养教学的策略
《江西教育》2025年第15期63-64,共2页王鹏飞 
随着民族传统文化审美属性的持续回归,国家对小学生审美素养的培养极为重视,先后出台大量文件支持和加强学校审美素养教育工作,将“初步形成大中小幼美育衔接体系”作为重要的教育目标。本文从小学教材中古诗词的分布特点及学生的心理...
关键词:小学古诗词教学 审美素养 审美教育 
小学语文古诗词教学中培养学生文化内涵的教学策略
《视周刊》2025年第7期24-24,共1页崔毅 
古诗词是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的历史背景、哲理思考和情感表达,是小学语文教学的重要组成部分。通过古诗词的学习,学生不仅能够掌握语言文字,更能感受到传统文化的魅力,从而提升自身的文化内涵。然而,在实际教学中,部分课堂对古...
关键词:情境化教学 有效培养 古诗词 小学语文教学 语言文字 教学策略 小学古诗词教学 实际教学 
“兴发感动”:解码小学古诗词教学的新范式
《辽宁教育》2025年第7期42-46,共5页张红燕 
江苏省“十四五”教育科学规划2023年度课题“基于汉字文化的小学生语文素养提升的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:2023JK11-L009。
在古诗词这一具有深厚文化底蕴的教学内容中,教师应充分运用“兴发感动”这一教学新范式,以心物交感为核心,深度融合学生的情感体验与诗词意境,遵循学生的心理发展规律,通过引导学生在古诗词学习中形成心灵的共鸣、物象的融合以及情感...
关键词:“兴发感动” 小学古诗词教学 心物交感 情感共鸣 
核心素养背景下小学古诗词教学策略
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第3期122-124,共3页钟炯 
古诗词作为中华文化的瑰宝,承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴,是培养学生审美情趣、语言表达能力和思维品质的重要载体。因而如何在核心素养背景下,有效地开展小学古诗词教学,使学生在学习古诗词的过程中既能领略其艺术魅力,又能...
关键词:核心素养 小学 古诗词教学 
基于核心素养的小学古诗词教学路径研究
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期84-85,共2页刘琳 
随着新课标的投入使用,发展学生的语文学科核心素养成为当前语文教学的重要目标,古诗词教学路径也应当发生相应的变化。小学古诗词教学路径可以以核心素养发展为目标,挖掘与古诗词相关的课程资源,然后引导学生对这些资源进行深度加工,...
关键词:小学语文 核心素养 古诗词教学 教学路径 
信息技术环境下小学古诗词教学与学科融合的实践研究——以《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》为例
《中国新通信》2025年第6期188-190,共3页卓慧珺 
兰州市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《小学古诗词教学与学科融合的实践研究》的研究成果,课题立项号LZ[2024]GH0430。
古诗词是中华文化宝库中的璀璨明珠,蕴含着深厚的文化情感和独特魅力。小学语文教材中所选录的诗篇均为精挑细选的佳作,在教育教学中占据重要地位。这些诗篇不仅有助于激发学生的想象力和创造力,还能让学生感受诗词之美,陶冶学生的情操...
关键词:信息技术 小学语文 古诗词 融合策略 
小学古诗词教学中文化自信的培养路径初探
《新校园》2025年第3期56-58,共3页胡晓菲 
文化自信是国家软实力的重要组成部分。习近平总书记曾多次指出,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是“更基本、更深沉、更持久的力量”。对于语文教师而言,培养学生的文化自信既是责...
关键词:核心素养 文化自信 中华文化 义务教育语文课程标准 小学古诗词教学 王崧舟 语文教师 文化认同 
新课标下小学古诗词教学的创新策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期211-214,共4页和夏利 
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的落地实施,小学古诗词教学也要积极探索、不断创新。新课标强调学生的综合素养和人文情怀培养,这就对对古诗词教学提出了更高要求。本论文在研读新课标要求的基础上,探讨了目前小学古诗词教学...
关键词:新课标 小学古诗词教学 创新策略 
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