坚定文化自信 探寻小学古诗词教学的有效策略  

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作  者:向太宗 邹琼 

机构地区:[1]电子科技大学附属实验小学

出  处:《四川教育》2025年第11期45-46,共2页

摘  要:经典古诗词融入了中华民族的历史记忆和文化情感,承载着深厚的历史文化底蕴、丰富的价值观念和高尚的人文情怀。小学教师开展古诗词教学,应根植于中华优秀传统文化的土壤,指向文化自信,让中华优秀传统文化绽放出绚烂的光彩。为此,教师可以采取学思共进、诵读品鉴、科技赋能、活动浸润、评价牵引五种策略,精准传达经典古诗词的内涵和精髓,在小学语文课堂上奠定文化根基,筑牢文化自信。

关 键 词:文化自信 中华优秀传统文化 古诗词教学 小学语文 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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