日本幼儿园的“秩序感”与“界限感”  

作　　者：肖宇飞 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2020年第9期18-19,共2页Early Education

摘　　要：来到日本广岛县福山市的第一天,在参访天使幼稚园和东深津保育所过程中,扑面而来的第一感受是“秩序感”。宽敞、明亮、整齐的环境秩序感处处可见,而在这样环境中生活和学习的幼儿同样散发着一种秩序感。宽阔的环境给幼儿提供了自由游戏的场所,幼儿的行动基本上不受任何障碍物的阻挡。他们在活动中专注自我,在相对自由的环境中保持着“秩序”。与此同时,幼儿园的整体环境与活动仿佛都在给每一个幼儿传达着“界限感”。

关 键 词：秩序感 保育所 日本广岛 幼稚园 自由游戏 相对自由 幼儿园 整体环境 

分 类 号：G619.313[文化科学—学前教育学]