多视角解析一道2020年高考数学客观性压轴题  

作　　者：蔡勇全[1] 

机构地区：[1]四川省资阳市外国语实验学校,641300

出　　处：《中学数学杂志》2020年第9期48-49,共2页

摘　　要：本题是2020年高考数学全国卷Ⅲ理科第12题,属于客观性压轴题,当本次高考全面落下帷幕后,笔者及时对所在地区的考生进行了广泛的访谈,大量考生对于本题的基本反应集中于:题目的文字固然简短,但基于试题所处的特殊位置及考场的氛围而引发的应试心理状态,部分考生出现了临场思维受阻现象,一时难以将个体认知结构中储备的各种“解题工具”进行有效提取,未能找到合适的比较与化归的突破口,从而使得本题的准确解答率较低,不少考生只能依靠连猜带蒙的方式胡乱选择一个答案,从而进一步拉低了本题的得分率.

关 键 词：高考数学 压轴题 得分率 应试心理 个体认知 考生 有效提取 特殊位置 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]