运用词块理论扫除高考词汇障碍  

作　　者：董清爱 

机构地区：[1]福建省福州市亭江中学

出　　处：《校园英语》2020年第28期98-99,共2页English On Campus

摘　　要：对于高中生而言,在学习英语课程的过程中,词汇的掌握对学生英语表达及运用的能力具有重要影响。由此,教师在实际教学中,特别致力于探索更加高效、快速的词汇掌握方法。良好的词汇教学模式不仅可以使学生有效掌握词汇用法,也能很大程度提升学生的英语运用能力及表达能力。再加上高考对学生的词汇掌握有很高的要求,因此,教师如何合理、有效地引导学生掌握大量的词汇,是当下高中英语教师面临的主要难题。本文将进一步探究词块理论对学生掌握高考词汇的重要性。

关 键 词：词块理论 高考词汇 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]