培养学生学习力 提升学生地理素养——核心素养背景下地理教学如何培养学生学习力  

作　　者：邱虎 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第15期100-101,共2页

摘　　要：2017年版本普通高中地理课程标准提出了四大地理核心素养,由传统的三维目标向核心素养转变,从而提高学生的综合学科素养。地理学科的学习力是地理学和素养的集中体现,基于从提高高中生地理学习力的角度出发,分别从学习能力和学习动力两个角度出发,设法根据高中生现状提出相应措施,提高高中生地理学习力和地理综合素养。

关 键 词：核心素养 高中地理 学习力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]