基于“院校合作、医教协同”的以岗位胜任力为导向的卫生人才培养机制探索——以甘肃卫生职业学院三年制临床医学专业为例  

Exploration on Post Competency Oriented Health Personnel Training Mechanism Based on"School Cooperation and Medical Education Cooperation"

作　　者：寇桂香 刘勇强 Kou Guixiang;Liu Yongqiang

机构地区：[1]甘肃卫生职业学院,甘肃兰州730000

出　　处：《卫生职业教育》2020年第19期18-21,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：甘肃卫生职业学院优秀教学团队建设项目(甘卫院函[2019]107号)。

摘　　要：分析我校三年制临床医学专业建设现状和存在的问题,探索以“院校合作、医教协同”为发展战略,确立教学医院,双方协商开展以岗位胜任力为导向的办学模式、人才培养模式、教学模式改革和师资队伍建设的实践研究。在此基础上,采用“四段式”人才培养模式,通过各项措施整体提高人才培养质量和专业办学水平,提高本专业服务区域医疗卫生体系建设的能力。

关 键 词：院校合作 医教协同 卫生人才 培养机制 岗位胜任力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]