幼儿涂鸦期引导的实践与探索  

作　　者：沈慧 

机构地区：[1]贵阳市第八幼儿园

出　　处：《艺术评鉴》2020年第17期173-175,共3页ART EVALUATION

摘　　要：幼儿的涂鸦是其绘画的基础,正确对待幼儿涂鸦的兴趣,找到涂鸦与绘画之间的关系,可以帮助发现幼儿绘画的天赋。同时,涂鸦与绘画一样,对幼儿大脑的发育有着积极的作用,通过形象思维的发展,有利于幼儿记忆力、情感体验等的提高。涂鸦与绘画的关系就好比婴儿咿呀学语和语言的关系。注重幼儿涂鸦兴趣的养成,并根据实际需要引导和指导,促进幼儿创造性思维与健康心智的成长。

关 键 词：涂鸦期 创造性思维 绘画基础 

分 类 号：J0-05[艺术—艺术理论]