激活想象力,打造诗意的小学语文课堂  

To activate the imagination and make children’s Chinese language learning really happen

作　　者：耿红 Geng Hong

机构地区：[1]江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学

出　　处：《黑河教育》2020年第10期55-56,共2页Heihe Education

摘　　要：文学作品的创造离不开作者的想象力,对文学作品的解读同样离不开读者的思维想象。在小学语文教学中,要求小学生的思绪能够随着作品运行是一件困难的事,因为小学生的想象力还有待提高,只有丰富他们的想象力,才能帮助他们深入理解作品。实践证明,在小学语文教学中,培养并提高学生的想象力能够帮助其深入理解课文内容,进而体会作者要表达的思想感情。

关 键 词：小学语文 诗意教学 想象力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]