新时代农村幼儿园教师队伍专业化建设问题探析  

作　　者：杨翠美[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《文教资料》2020年第20期106-108,共3页

基　　金：2015年安徽省哲社规划项目“优质公办园引领农村学前教育发展的示范机制研究”(AHSKQ2015D97)。

摘　　要：进入新时代,促进农村幼儿全面发展、实现农村学前教育振兴,需要一支高素质的农村幼儿园教师队伍。但是,由于各种不利因素的影响,农村幼儿园教师队伍专业化发展滞后,集中表现为专业教师不足、教学质量不高、专业培训不够等问题,制约农村学前教育持续发展。应不断优化农村幼儿园师资配置,着力提高农村幼儿园教师核心素养,科学实施农村幼儿园教师专业培训,全面加强农村幼儿园教师队伍专业化建设。

关 键 词：新时代 农村幼儿园 教师队伍 专业化建设 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]